为增强乐动（中国）教师对双相情感障碍（BD）的认识和了解，提高对学生心理健康的关注和保护能力，乐动（中国）近日组织开展双相情感障碍识别与干预的专题培训。本次活动邀请第904医院常州医疗区军事精神医学科干部区主任欧阳晖主讲，辅导员（班主任）、专兼职心理咨询师、校医务室工作人员共计30余人参加培训。

在培训过程中，欧阳晖围绕双相情感障碍的概述介绍其定义、流行病学研究进展，同时指出双相情感障碍常未被诊断，在识别率、诊断率、治疗率上不容乐观。随后，通过案例分析、症状解读等方式，详细讲解双相情感障碍的诊断与鉴别诊断情况，并强调早期识别和干预的重要性。紧接着，欧阳晖介绍双相情感障碍的干预策略，包括药物治疗、物理治疗、心理治疗，对目前存在的药物治疗的错误认知进行了澄清和科普介绍。最后他强调双相情感障碍在康复方面需要长效管理，包括定期随访、药物维持治疗、心理社会支持等方面都具有重要意义。在互动环节，老师们积极提问，围绕实际工作中学生突发情绪行为异常与欧阳晖进行了深入的交流和讨论。

本次培训是乐动（中国）落实医教协同政策的具体措施之一，不仅强化了教师对常见精神障碍的识别与干预能力，也为乐动（中国）心理健康教育工作的深入开展提供了有力支持。（文/姜建平 图/王佚兮 复审/祝琳 终审/刘波）